• Suppléments ASH : Les droits des personnes handicapées
  
  Un tour d’horizon complet de la loi du 11 février 2005 et de ses décrets d’application : les nouvelles instances (MDPH, CDAPH), la prestation de compensation, les ressources de la personne handicapée, la scolarité, l’emploi, l’accessibilité... Éditions ASH Collection Suppléments ASH ISBN : Réf. 35030 - 2006 - 132 pages.

• Image de soi et handicap - Lien social n° 746 - mars 2005.
   
  Les personnes en situation de handicap souffrent très fréquemment d’un déficit d’image. Tant pour des raisons culturelles qu’institutionnelles, leur condition de personnes stigmatisées ou de mineurs à vie, a contribué à négliger leur image personnelle.  
  Depuis quelques années, émerge une prise de conscience de l’importance du look dans les interactions sociales, et par conséquent du rôle de l’image de soi dans la possibilité ou non de « participer socialement », ce qui reste le but ultime de toute action sociale ou médico-sociale...
   
  Lire l’article de Lien social n°746 (PDF, 70 Ko).
  Lire l’interview de Delphine Censier (PDF, 64 Ko).
   
   

 
  Les progrès de l’ophtalmologie moderne, l’apport de la physiologie et des neurosciences, le traitement et la rééducation de l’oeil et de la vision fonctionnelle permettent de mieux comprendre la grande diversité de formes que peut prendre la déficience visuelle.
 
Le Centre Technique National d’Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations (CTNERHI) publie deux dossiers qui tentent de répondre aux questions suivantes : 
quelles sont les multiples facettes de la déficience visuelle ? 
Depuis quand existe-t-il une prise en charge de ce handicap ? 
Quel est le développement des enfants concernés par ce handicap ?
 
Ces dossiers ont pour objectif de pointer les problèmes persistants et d’apporter à ces questions des éléments de réflexion.
 

• La surdité de l’enfant - Guide pratique à l’usage des parents - Edition INPES - 85 pages
    Cet ouvrage a été réalisé dans le cadre d’un partenariat entre La fondation de France et l’Institut National de Prévention et d’Education pour la Santé, par un collectif de professionnels et d’association. Il s’adresse en priorité aux parents d’enfants sourds, mais peut constituer une référence précieuse pour toute personne en relation avec des personnes sourdes, afin de mieux comprendre la surdité et les problèmes de communication inhérents.
  Télécharger le document (PDF, 2.7 Mo)
   
   
   
   

• Accompagnement de personnes atteintes de maladies rares, évolutives et physiquement invalidantes - Recommandations - Avril 2006 - 17 pages
  Réalisé par l’AFM (Association Française contre les myopathies), ces recommandations ont été élaborées par un groupe de travail composé de personnes concernées par des maladies rares aux caractéristiques variées.
  Télécharger le document (PDF, 4.2 Mo)
   
   
   
  

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La dépression, en savoir plus pour s’en sortir
Repérer les symptômes, connaître les traitements, savoir à qui s’adresser.
 
 

Aujourd’hui, en France, la dépression touche plus de 3 millions de personnes et la moitié d’entre elles ne se soignent pas. Médecins généralistes, psychologues, psychiatres, chercheurs...se sont réunis pour publier un guide, avec le soutien de l’Institut National de Prévention et d’Education pour la santé (INPES) et le Ministère de la santé, de la jeunesse et des sports.

Ce guide s’adresse à tous ceux qui souhaitent s’informer, pour eux-mêmes ou pour leurs proches, sur la dépression, ses symptômes et les solutions pour la soigner.
 

Pour télécharger le document, consulter le site www.info-depression.fr
 
 

• Maladies psychiques et vie sociale - Réflexion sur l’emploi
  Ouvrage rédigé par un collectif de Médecins et de Psychologues de l’Association Cinergie sous la direction du Dr Belaïd AÏT-ALI et du Dr Gérard LESIEUR.
  Éditions Octares - Mai 2006 - 183 pages.
  
  _ L’évolution des prises en charge médicales, puis la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapéeses du 11/02/2005 qui reconnait le handicap psychique comme un handicap à part entière, posent désormais la question de la vie sociale et des politiques d’insertion sociales et professionnelles des personnes présentant des troubles psychiques.
  Par ailleurs, certaines personnes, suite à des parcours de vie accidentés, peuvent développer une maladie mentale à l’âge adulte, fragilisant ainsi leur insertion socio-professionnelle.
  Cet ouvrage collectif s’appuie sur l’expérience de médecins du travail et d’ergonomes de terrain, confortée par des connaissances en psychologie et psychiatrie. Il constitue un véritable guide pratique pour tous ceux qui s’intéressent à l’intégration sociale et professionnelle des personnes handicapées psychiques.

• Pour mieux identifier les difficultés des personnes en situation de handicap du fait de troubles psychiques et les moyens d’améliorer leur vie et celles de leurs proches - Rapport de Michel CHARZAT - Parlementaire en mission - Mars 2002.
  Télécharger le rapport (PDF 835 Ko)
   
   
   
   
  
• Les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap psychique. Réseau Galaxie - 2004 - 22 pages.
   
  Ce texte propose une analyse des besoins spécifiques au regard de l’emploi des personnes en situation de handicap psychique.
  Télécharger le rapport (PDF, 282 Ko)
   
   
   
   
  
• Accueillir et intégrer un salarié handicapé psychique dans l’entreprise - Pistes de réflexion et propositions d’actions
  Recherche et rédaction assurées par Claire Le Roy Hatala - Janvier 2007 - 34 pages.
   
  Fortement impregnée de la question sociale sur la place des personnes handicapées, Claire Le Roy Hatala a également publié un guide pratique de sensibilisation et d’information destiné aux professionnels de l’entreprise, amenés à intégrer et accompagner un salarié handicapé psychique dans l’entreprise.
   
  Télécharger le guide (PDF, 522.3 ko)  
   
  

• L’accueil et l’accompagnement des personnes en situation de handicap psychique -
  Guide édité par l’UNAFAM, Paris, 2008 - 33 pages.
   
  Ce guide s’adresse aux professionnels "non spécialistes" qui rencontrent des difficultés lors de l’accueil et du suivi de personnes en situation de "handicap psychique". Fruit d’un travail collectif fondé sur l’expérience de familles, renforcée par le conseil de professionnels issus de divers horizons, ce livret s’applique à guider les actions de formation par des réponses adaptées aux caractéristiques propres de ce type de handicap.
   
  Télécharger le guide (PDF, 1 Mo)  
   

• Tendances n° 7, la lettre des études de l’AGEFIPH : Déficiences et maladies invalidantes - janvier 2007 - 4 pages.
  
  Chaque année, près de 190.000 personnes d’âge actif sont atteintes d’une déficience et près de 280.000 d’une maladie invalidante. Tendances n° 7 apporte des éléments d’analyse permettant de comprendre la situation des personnes qui chaque année deviennent handicapées.
  Télécharger Tendances n°7 (PDF, 332 Ko).

• Réadaptation n° 533 - Dossier « Les personnes porteuses de trisomie 21 ».
  Dossier réalisé en collaboration avec le FAIT 21.
   
   
  

Maladies Chroniques Evolutives - Pluridisciplinarité et maintien dans l’emploi en Aquitaine
Avril 2008 - 82 pages.

Guide "porté par AIDES Sud-Ouest et l’Aract Aquitaine, fruit d’un travail partenarial important. Il regroupe des ergonomes, des associations de patients, des médecins du travail...[...]   Centré sur quatre pathologies représentatives (VIH/sida, cancer, sclérose en plaques, hépatites), ce document donne des préconisations pour favoriser le maintien dans l’emploi des personnes atteintes de maladies chroniques évolutives."

• 10 questions sur les DYS Edité par la Fédération française des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (FLA) - 2009 - 12 pages.  
    _ Dyslexie, dyspraxie, dysphasie,... On parle de plus en plus des troubles du langage et des apprentissages. On reconnaît aujourd’hui leur spécificité.

 
La loi du 11 février 2005, dans son article 2, définit le handicap et distingue la spécificité du handicap cognitif. « Art. L. 114. - Constitue un handicap, au sens de la présente loi, toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant. »
 

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• Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques.
  Éditions INSERM - 2007 - 148 pages.
   
  Bilan des données disponibles relativement à l’acquisition du langage, à l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et du calcul afin de mieux caractériser les enfants qui s’écartent des trajectoires attendues et dont certains peuvent être considérés comme présentant des troubles spécifiques.
  Télécharger le rapport (PDF, 962 Ko).