La formation est le levier principal de l’insertion professionnelle des personnes handicapées en milieu ordinaire de travail. C’est pourquoi elle a toujours constitué une dimension importante de l’intervention de l’AGEFIPH.
 

Le contexte de la formation des personnes handicapées a fortement évolué depuis l’entrée en application de la loi Handicap du 11 février 2005 et le transfert des compétences sur la formation aux Régions.

Afin d’améliorer la réponse apportée aux besoins des personnes handicapées et des entreprises, l’AGEFIPH a lancé « Handi’Compétences », une opération destinée à mieux répondre aux besoin de préparation à l’emploi, à la formation et à la qualification des personnes handicapées. Ainsi, 60 millions d’euros seront dégagés sur 2006-2008.

Auparavant, de nombreuses expériences, en faveur des personnes handicapées, ont été expérimentées et développées en Région.
Quelques-unes d’entres elle sont relatées dans le Bulletin des APP n° 67, mettant en avant l’implication du réseau des APP.

Région Poitou-Charentes

• Présentation du projet « Equal, se qualifier hors les murs » (piloté par l’ADAPT). Offre de formation visant à faciliter l’accès des personnes handicapées à la formation professionnelle, sans avoir à rompre avec leur environnement de vie.   Dans le cadre de ce projet, l’APP de Ruffec (Charente) a été sollicitée pour mettre en place une action de reconversion, en partie à distance.
  En savoir + : consulter le site du projet « SQHM : Se qualifier hors les murs ».

   
Région Île-de-France

• L’animation du réseau régional APP-IDF a mis en place un groupe de réflexion sur l’accueil du public Travailleurs Handicapés, en partenariat avec le PRFTH et la DRTEFP.
  
  La synthèse de ce travail a mis en exergue les problématiques liées à l’accueil de ce public et fait émerger une charte, pour un engagement de qualité, commune à tous les APP franciliens.  
  Enfin, une convention d’actions APP-AGEFIPH a permis de désigner un référent Travailleur Handicapé au sein de l’APP, d’optimiser le suivi individualisé, de formaliser les adaptations pédagogiques et le statut prioritaire du demandeur.

Région Bretagne

• Création d’un « APP Surdi-Rennes » par l’association URAPEDA, qui rassemble en un même lieu des services, destinés aux jeunes et adultes sourds, pour faciliter leur accès à la formation ou à l’emploi.  
  Un APP spécialisé auprès d’un public de sourds ou de malentendants s’est imposé par un public de plus en plus nombreux, demandeur de remise à niveau, avec cette nécessité d’un public mixte (entendant et malentendant) favorisant une meilleure intégration et un accueil fait par des formateurs bilingues-LSF.