La loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, affirme le principe d’une accessibilité généralisée des personnes handicapées à l’ensemble des dispositifs de vie de notre société : transports, cadre bâti, culture, loisirs, emploi, école, etc...

En matière de formation, le décret n°2006-26 du 9/01/2006 relatif à la formation professionnelle des personnes handicapées, précise que les organismes de formation continue sont tenus de mettre en œuvre les adaptations nécessaires à la compensation du handicap des stagiaires accueillis.

Du côté de l’Aquitaine

 
La DRTEFP, le Conseil régional et l’AGEFIPH ont souhaité soutenir le développement de l’accessibilité des formations professionnelles au bénéfice des personnes handicapées, conformément à la réglementation pré-citée, en accompagnant les organismes de formation dans la mise en oeuvre de leurs nouvelles obligations légales.

Ainsi, un groupe de travail, composé de représentants des têtes de réseau des organismes de formation aquitains (UROFA - FFP - GRETA - AFPA - CFPPA - MFR), de prestataires spécialisés dans le champ du handicap et de prescripteurs, a été constitué en mai 2008.
Son objectif a été d’identifier les conditions d’application du décret en termes de compétences, d’évolution du cadre de la formation, de développement de partenariats, ...

Animé par la coordination du SRFPH, il s’est réuni cinq fois et a produit des axes de travail à conduire pour développer l’accessibilité pédagogique de la formation professionnelle.

La mobilisation comme préalable  
 

Les centres de formation ont évoqué de concert, les difficultés rencontrées pour mettre en oeuvre le décret du 09/01/2006. Accueillir des travailleurs handicapés, aborder la question du handicap avec les personnes concernées ne s’improvisent pas.
Des actions de professionnalisation pour aider à appréhender le handicap sereinement ont été vivement souhaitées.
En outre, chaque direction de centre de formation doit être sensibilisée à la nécessité de mobiliser l’ensemble de son équipe, afin de réfléchir à la mise en place de procédures d’accueil et de conditions de formation des personnes handicapées, les plus adaptées au contexte de leur centre de formation.